Met deze werkvorm maken de leerlingen kennis met de erfgoedwerker in het museum.

Bepaal met je zintuigen wat de favoriete klassikale smaak - geur - zicht - gevoel - geluid is en maak je eigen grafiek op.

Met deze werkvorm kunnen de kinderen hun indrukken verwerken in een stukje poëzie.

Met deze werkvorm demonstreert de erfgoedwerker zijn ambacht.

Met deze oefeningen laat je de leerlingen de inhoud op een tijdband en/of kaart plaatsen. 

De kinderen werken gedurende de erfgoedklassen toe naar de slotactiviteit: een rondleiding organiseren.

Met deze werkvorm staan leerlingen stil bij wat een museum is, wat daar bewaard wordt en waarom we het bewaren.

Met deze werkvorm gaan de leerlingen zélf aan de slag onder begeleiding van een expert. Zo leren ze al handelend de kneepjes van hun ambacht.

In deze reflectie reflecteren de leerlingen inhoudelijk nog eens terug op de geziene inhoud aan de hand van enkele thema's.

Met deze werkvorm gaan de leerlingen zelfstandig op verkenning in het museum. Ze worden daarbij uitgedaagd om de omgeving grondig waar te nemen.

Met deze werkvorm activeer je kinderen om inhoudelijk na te denken over stellingen rond je onderwerp.

Met deze werkvorm maken de leerlingen een collage van de afgelopen dagen die tentoongesteld kan worden in de school