Met deze werkvorm gaan de leerlingen zelfstandig op verkenning in het museum. Ze worden daarbij uitgedaagd om de omgeving grondig waar te nemen.
Verloop
Stap 1: maak 9 detailfoto's of 12 detailfoto's in de ruimte. Denk daarbij goed na over wat je selecteert afhankelijk van waar je het met de leerlingen in de nabespreking over wil hebben (bv. grote variatie in detailfoto's, een blik achter de schermen, hoe bewaren we zaken...)
Stap 2: plaats de detailfoto's in 3x3 of 4x4 opstelling. Elke leerling krijgt een uitgeprint blad en moeten op zoek gaan naar een schuine of rechte rij tot ze een bingo hebben.
Stap 3: bespreek de verschillende foto's en benadruk daarbij wat je inhoudelijk wil overbrengen.
Organisatie
Materiaal en benodigdheden
- Voor elke leerling een afgeprint blad waar ze zelfstandig mee op zoektocht kunnen gaan
Tips
- Door de foto's zo uit te kiezen kan je de leerlingen niet alleen het museum maar bv. ook de werking van een museum laten ontdekken (bv. bibliotheek, conservatie van de collectie (bv. mottenval bij textiel)).
- Voorbeeld bingo uit het Industriemuseum