Met deze werkvorm komen de kinderen samen tot regels die gelden tijdens hun bezoek.
Verloop
1. De kinderen krijgen de opdracht om samen regels te maken die de komende dagen op de erfgoedlocatie zullen gelden.
2. Gebruik eventueel de placematmethode. In groepjes van vier denken de leerlingen eerst individueel welke regels en afspraken nodig zijn. Nadien kunnen ze samen tot enkele gemeenschappelijke regels en afspraken komen die ze vastleggen in groep. Dat kan gaan om dingen die niet mogen (sommige dingen mag je niet aanraken) maar evengoed om dingen die wél mogen (je mag plezier hebben, je mag vragen stellen).
3. Stel met alle groepjes samen de klasregels op en noteer ze op een groot blad. Koppel terug met de erfgoedpartner. Focus daarnaast ook even op wat allemaal wél mag op de locatie.
Organisatie
Materialen en benodigdheden
- Verdeel de leerlingen in groepjes van vier
- Afgedrukt blad met placemat per groepje
- Balpen